Estreno Proyecto LÓVA. “El problema de los egipcios”

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Por fin llegó el día del estreno ” El problema de los egipcios” celebrado el pasado 13 de Junio a las 16,00 h  en el salón de actos del Colegio Arturo Soria .

Todo un día lleno de emociones con el salón repleto de “nuestro seres queridos” expectantes por vernos. Una vivencia única y que los puso a muchos los pelos de punta.

Aquí os dejamos unas cuantas fotos de recuerdo de la Compañia “La baraja de Ases”. ¡Feliz Verano!

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Visita de la Ardilla Rusa. ¡Viva el arte!

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En este curso, que ya finaliza, hemos recibido la visita de la “Ardilla Rusa” que son un proyecto educativo basado en el arte y la creatividad.

Nos adentramos en el mundo del arte de una manera diferente, para que el niño a través de dinámicas, recursos didácticos propios y su imaginación pueda vivir su propia interpretación de la pintura.

En 1º de Infantil se eligió ” El pincel de Pollock” ¿cómo pinta el enfado? ¿y la alegría? sus pinceles se llenaron de emociones para crear cuadros ¡llenos de manchas!.

2º Infantil nos adentramos a “las formas de Kandinsky” donde los círculos, cuadrados y triángulos se llenan de colores que suenan.

Y en 3º Infantil “las constelaciones de Miró” donde pintaron universos imaginados con los ingredientes preferidos de este artista único.

¡Toda una maravillosa experiencia!

 

 

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Diana 2018

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Como cada dos años se celebra en el colegio la Exposición de Arte “Diana 2018”. Entre todos los alumnos de Primaria, hemos colaborado en la decoración. Este año dedicado al cuadro de Wassily Kandinsky (1886–1944), padre del arte abstracto y músico cualificado, que estableció fuertes lazos entre la música y el arte. Kandisnky, que tituló algunos de sus trabajos con términos musicales, veía colores cuando escuchaba música y pensaba que el color podía plasmar visualmente el timbre, el tono y el volumen de la música.

circulos concentricos

Todos los alumnos de Primaria desde 1º hasta 6º  han ayudado  en las clases de artística quedando impresionantes trabajos.

¡ Esperamos que disfrutéis de la exposición !.

Coro de las Emociones

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“Una moto para Camerún”

Como muchos de vosotros recordaréis, hace un par de años celebramos en el colegio Arturo Soria “El coro de las emociones”, un concierto solidario con dos objetivos: uno, sembrar una semilla de solidaridad en nuestros alumnos haciéndoles conscientes de que con su esfuerzo son capaces de generar un impacto real en la vida de otras personas y, dos, recaudar los fondos necesarios para comprar una moto para el coordinador de las escuelas en Camerún de la ONG Zerca y Lejos.

Tenemos el gusto de anunciaros que con el dinero recaudado hemos conseguido la moto, el seguro y la gasolina para un año.

María Fernández Munera, responsable de Zerca y Lejos Educación, nos enseña orgullosa la moto que hemos conseguido para su coordinador en Camerún.

Desde Camerún nos llegan unas fotos entrañables que queremos compartir con vosotros.

¡Gracias a tod@s por hacer una experiencia tan maravillosa!

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Las profesiones de LÓVA

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La compañía de Ópera “La baraja de ases” del Colegio Arturo Soria esperan ansiosos este día. Quieren expresar, por fin, sus preferencias y conseguir un trabajo en la compañía. Elaboramos una Hoja de Solicitud de Trabajo. En ella, deben optar por tres de las profesiones ofertadas.

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No bastaba con nombrar sus preferencias sino que tienen que argumentar sus opciones y convencernos a las profes de que son idóneos para desempeñar esos trabajos.

El día de asignación de trabajos es un día especialmente importante y así lo hemos querido resaltar. Es toda una ceremonia y fue un día inolvidable, lleno de nervios y alegría.

Todos reciben claramente emocionados su asignación y dejan constancia escrita de sus impresiones, sensaciones y emociones escritas.

Director de reproducción: Álvaro

Regidor: Nicolás B.

Maquillaje y vestuario: Jorge R. y Aliane

Iluminación: Sandra, Hugo, Mikel y Nicolás A.

Carpinteros: Cloe, Inés P, Jorge M., David y Arturo.

Escenógrafos: Xabi

Intérpretes:. Noa, Martina, Pablo, Samuel y Ricardo.

Guionistas: Javier, Amparo y Diego.

Compositores: Victoria, Marlen e Inés S.

Relaciones Públicas: Mateo y Carlos.

¡¡Felicidades compañia!!

 

Proyecto LÓVA. Dinámica de las sillas.

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En la compañía de Ópera ” La baraja de ases” hemos trabajado con otra dinámica para trabajar la coordinación, liderazgo y la confianza.

En ella, cuatro miembros de la compañia se sientan en cuatro sillas que forman un cuadrado, posteriormente apoyan sus espaldas en las piernas de sus compañeros y se retiran las sillas. Al desplazar su centro de gravedad se mantienen siempre que confíen los unos en los otros. Reforzando la confianza en el grupo.

Para ellos fue un día emocionante donde pudieron comprobar  todos en su propia piel, que sensación provoca ver que confiando en compañeros se pueden conseguir ¡experiencias maravillosas!.

4º Primaria. Dibujos animados

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Hoy en clase hemos visto cuales eran los dibujos animados que veían los padres cuando era pequeños y hemos podido comprobar que muchos se siguen viendo en la actualidad.

En la década de los 60, uno de los primeros dibujos animados que se vieron en televisión fue Popeye el marino, que enseñaba a los niños la importancia del valor ¡y de las espinacas!. Otro de los primeros y más clásicos fue La Hormiga atómica.

Los Autos Locos también fueron de los preferidos de los niños, no solo durante los sesenta, sino que también en reposiciones posteriores.

El perro detective, Scooby Doo llegó a finales de la década, para demostrar que aun siendo cobarde se pueden resolver los misterios más extraños.

Mazinger Z fue una de las primeras introducciones del manga japonés en nuestro país y, el robot gigante, resultó todo un éxito entre los niños.

El gran clásico de todos los tiempos, que no se ha conformado con marcar una generación sino prácticamente todas las posteriores a su primera emisión, debido a las repeticiones y los remakes, es Heidi, la encantadora niña que nos hizo soñar con la vida en las montañas.

Y muchos otros:

Erase una vez la vida, Érase una vez el hombre, Vicky el Vikingo, Los diminutos, Juana y Sergio, Oliver y Benji, Chicho terremoto, Sinchan, los pitufos, Himan,  David el Gnomo, Dragon Ball,…. y no dio tiempo a todos.

¡ A disfrutarlos en familia!

 

 

Partituras 5º Primaria

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Para ayudar a los alumnos de 5º Primaria con las partituras hemos decidido facilitaros los enlaces donde se pueden escuchar las canciones y tenéis las partituras que descargar en PDF.

https://musygaunas.blogspot.com.es/2016/11/alvaro-soler-sofia.html

https://musygaunas.blogspot.com.es/2018/01/the-cranberries-zombie.html

https://musicalua.wixsite.com/acdcsong

Espero que os sirva! Ánimo y quiero verdaderas maravillas!

 

Proyecto LÓVA…sin parar de trabajar

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Desde que comenzamos el Proyecto LÓVA con los alumnos de 3º de Primaria del Colegio Arturo Soria no hemos de parado de trabajar intensamente…

Hemos conocido el cuento de Olelé que para ser una gran compañía de Ópera debemos conocer a fondo que hay detrás de “Olelé” y que es nuestra canción talismán y donde cada uno de ellos realizó un dibujo sobre lo que mas le había calado del cuento.

El nombre de la compañía: Nos costó horas acordar el nombre, y tras muchos debates e intensas sesiones en donde, a través de un comprender y respetar las opiniones y sentir de los demás la compañía decidió que querían unificar las mejores ideas sobre los nombres que había habido en el grupo: La  torre, la constelación de las 27 lunas y la baraja de ases. Donde salió por votación muy clara la última opción.

“LA BARAJA DE ASES”

Tras el nombre vino el logotipo que en breve, veréis el resultado final ya que se decidió que fuera una fusión de dos. Os mostramos fotos de todas las grandes ideas que propusieron.

Y ahora mismo estamos trabajando con gran intensidad nuestro tema: “Que me dejen solo” y toda la creación de personajes, sus lazos, conflictos y sus características.

Entre toda la clase definimos los personajes. Les damos nombres de números para así no influenciarnos por el género que puedan tener. Seleccionamos tres cualidades para cada personaje ( positivo, negativo y neutro).
Vemos cuáles son las relaciones que se pueden establecer entre ellos.
Descubrimos los posibles conflictos. Esto nos ayudará a crear el guión.

Ya hemos comenzado a que los personajes interactuen y cómo enfocar nuestro tema a la historia que queremos contar al público. ¡Están saliendo grandes ideas!

¡Seguiremos contando novedades!

 

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